2011年度立項(xiàng)建設(shè)的省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室獲批
為加強(qiáng)地方高等學(xué)?？萍?*平臺建設(shè)和重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展，提升地方高等學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的能力，進(jìn)一步完善和優(yōu)化省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的布局，按照教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)指導(dǎo)思想及原則，在有關(guān)省(區(qū)、市)推薦的基礎(chǔ)上，我部對2011年省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了遴選。經(jīng)研究，我部決定批準(zhǔn)天津師范大學(xué)“無機(jī)有機(jī)雜化功能材料”等22個(gè)實(shí)驗(yàn)室為2011年度立項(xiàng)建設(shè)的省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（詳見下圖）。 希望各有關(guān)省(區(qū)、市)教育廳(教委)按照《高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理暫行辦法》（以下稱《管理暫行辦法》）的要求，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)建設(shè)措施與投入，加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)和規(guī)范管理，為實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)造良好的科研條件和學(xué)術(shù)環(huán)境，努力把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成為科技**、人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)交流的基地。同時(shí)要結(jié)合區(qū)域發(fā)展需求和地方特色，引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室積極為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。
2011年度立項(xiàng)建設(shè)的省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室名單
| 序號 | 實(shí)驗(yàn)室名稱 | 依托單位 | 共建地方 |
| 1 | 無機(jī)有機(jī)雜化功能材料 | 天津師范大學(xué) | 天津市 |
| 2 | 先進(jìn)鍛壓成型技術(shù)與科學(xué) | 燕山大學(xué) | 河北省 |
| 3 | 礦山熱動力災(zāi)害與防治 | 遼寧工程技術(shù)大學(xué) | 遼寧省 |
| 4 | 中醫(yī)臟象理論及應(yīng)用 | 遼寧中醫(yī)藥大學(xué) | 遼寧省 |
| 5 | 松遼流域水環(huán)境 | 吉林建筑工程學(xué)院 | 吉林省 |
| 6 | 半導(dǎo)體納米復(fù)合材料 | 哈爾濱師范大學(xué) | 黑龍江省 |
| 7 | 運(yùn)動健身科技 | 上海體育學(xué)院 | 上海市 |
| 8 | 中醫(yī)骨傷及運(yùn)動康復(fù) | 福建中醫(yī)藥大學(xué) | 福建省 |
| 9 | 離子性稀土資源開發(fā)及應(yīng)用 | 江西理工大學(xué) | 江西省 |
| 10 | 分子藥理和**評價(jià) | 煙臺大學(xué) | 山東省 |
| 11 | 黃河中下游數(shù)字地理技術(shù) | 河南大學(xué) | 河南省 |
| 12 | 光電化學(xué)材料與器件 | 江漢大學(xué) | 湖北省 |
| 13 | 經(jīng)濟(jì)林培育與保護(hù) | 中南林業(yè)科技大學(xué) | 湖南省 |
| 14 | 環(huán)境理論化學(xué) | 華南師范大學(xué) | 廣東省 |
| 15 | 長壽與老年相關(guān)** | 廣西醫(yī)科大學(xué) | 廣西壯族自治區(qū) |
| 16 | 熱帶動植物生態(tài)學(xué) | 海南師范大學(xué) | 海南省 |
| 17 | 地方病與少數(shù)民族性** | 貴陽醫(yī)學(xué)院 | 貴州省 |
| 18 | 普洱茶學(xué) | 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) | 云南省 |
| 19 | 西藏高原森林生態(tài) | 西藏大學(xué) | 西藏自治區(qū) |
| 20 | 敦煌醫(yī)學(xué)與轉(zhuǎn)化 | 甘肅中醫(yī)學(xué)院 | 甘肅省 |
| 21 | 三江源區(qū)高寒草地生態(tài) | 青海大學(xué) | 青海省 |
| 22 | 回醫(yī)藥現(xiàn)代化 | 寧夏醫(yī)科大學(xué) | 寧夏回族自治區(qū) |